المكتب الفرعي لنظم جودة التعليم والاعتماد والتدريب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نتمنى لكم قضاء وقت مفيد معنا ونرجو منكم مشاركات فعالة

الاختبار التنشيطى للمراجعين0000 بعض اسئلته

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

الاختبار التنشيطى للمراجعين0000 بعض اسئلته

مُساهمة  لحظات صدق في الجمعة 03 سبتمبر 2010, 10:09 am

السلام عليكم
اكيد كلا متابعينوعارفين ان فيه اختبر تنشيطى للمراجعين القدامى تم من يومين
وانا لقيت بعض اسئلته قولت اجبها هنا يمكن نستفيد منها
وهى مش محلوله ياريت كل واحد يحلها ونتناقش فى الحل

بدا الاختبار الساعة 12:30 وانتهى الساعة 1
الاخترا عادى ولا يحتاج الا الفهم الدقيق للموقف وكله من امتحانات ساقة ومواقف مرت علينا
مرفق بعض الاسئلة التي اتذكرها من الاختبار وباقي الاسئلة على نفس المستوى
1) المسؤل عن تزويد المؤسسة بادوات القياس
أالوزارة ب- اقرب جامعة
ج- المؤسسة ذاتها د- الهيئة القومية للاعتماد
2) أفضل الادوات التى يمكن استخدامهالقياس الجوانب الوجدانية لدى الطلاب هى :
أاختبار شفهى ب- قائمة ملاحظة
ج- استبيانمقيد د- اختبار تحريرى
3) إذا شاركت فى عمليات المراجعة الخارجية لمؤسسة رؤيتهاتنمية مهارات العمل لدى طلابها ، فإن الشواهد الآتية تبحث عنها للتأكد من تحقيقالرؤية :
أ‌- مهارات معلمى المؤسسة فى إدارة أعملهم ب‌- المشروعات المستخدمة فى تعليم وتعلم الطلاب
ج- أعمالالاخصائيين المتعلقة بالمشروعات د – أراء أعضاء مجلس الامناء حول مهاراتالطلاب
4) إذا أردت التعرف على مدى استيفاء معلمى الرياضياتبالمؤسسة لمعايير الجودة فإن أفضل أسلوب لذلك هو :
أ‌- عقد مقبلة مع بعض أعضاء مجلس الامناء بالمدرسةب‌- تطبيق استبيان على معلمى الرياضيات
ج- ملاحظة أداء معلمى الرياضيات داخلالفصول د- قراءة وفحصتقارير موجهى الرياضيات بالمؤسسة
5) أفضل الشواهد والأدلة التى يبحث عنها المراجعليتعرفمدى رضاء الطلاب عن الدراسةبالمدرسةهى :
أ – تطبيق اختبار مواقف على الطلاب ب- فحص ملفاتانجاز الطلاب
ج- تتبع نسب نجاح الطلاب د- إجراء مقابلة معالطلاب
6) أى المعايير الآتية ينتمى لمجالالقدرة المؤسسية :
أتوافر الموارد الماديةوالبشرية ب- التخطيط والاستراتيجياتالفعالة
ج- توافر انشطة صفية ولا صفية فعالة د- توافر بنية مؤثرة للعلاقاتالمؤسسية
7) قابل مراجع أحد المعلمين وسأله عن كيفية التعامل معالطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة ، انفعل المعلم وقال : أنا لست فى موضع امتحان ن فكيفيتصرف المراجع ؟
أ- يوصى بمحاسبة هذا المعلم ب- يتركهويبحث عن معلمآخر
ج- يشرح له اهدافالمراجعة د- يوجه اللوم للمدير لعدماعلامهبالزيارة
Cool يتأكد رئيس فريق المراجعة الخارجيةمن صدق عمليات المراجعة عن طريق :
أ- تدوير اجراءات المراجعة بين أعضاءالفريق ب- اختبار عينات عشوائية من أعمال المراجعين
ج- تطبيق استبيان يقيس صدق العملعلىالمراجعيين د- مشاركة المراجعيين فى اداء عملهم بالمؤسسة
9) أفضل أسلوب لتقييم مهاراتالحاسبالالى لدىمعلمى المدرسة يتمثل فى :
المقابلة الجماعية ب- فحصالوثائق
ج- الاستبيان د- الملاحظة
10)أثناء فحص مراجع لرؤية المؤسسة ورسالتها وجد اهتماماكبيرا باكتشاف الموهبة ورعايتها ، فإن أفضل طريقة يتاكد بها من تفعيل هذه الرؤية هى :
أ- فحصالفصول الدراسية الخاصةبالموهوبين ب- عقد مقابلات مع معلمى المؤسسةوقيادتها
ج- متابعةنتائج تنيذ البرامج الاثرائية لرعاية الموهوبين د- فحص الاختبارات الخاصةباكتشافالموهوبين
11)كتب مراجع فى تقريره : تتمع الاختبارات التى اعدهامعلمو المدرسة بالصدق ويتوافر بها شروط اعداد الاختبار والسؤال الجيد " يحتمل أنهذا المراجع قد استخدم أسلوب :
أ- الملاحظة المقصودة ب- فحص وتحليل الوثائق
ج- إجراء المقابلات د- تطبيقالاختبارات
12)أثناء فحص مراجع لملف احدى المدارس وجد ان المدرسةتمتلك عددا من اجهزة الكمبيوتر وبها عدد جيد من أخصائى هذه الاجهزة ، فإن أفضلطريقة يتحقق بها من تفعيل هذه الاجهزة فى العملية التعليمية هى:
أ – عقدمقابلة بشأن كيفية توظيف المعلمين لها ب- اختبار مهارات طلاب المدرسة فىاستخدامها
ج- تطبيقاستبيان على اعضاء المدرسة حول كيفية تفعيلها
د- استخدام قائمة فحص جودة هذهالاجهزة
13)تتمثل الموضوعية فى اجراء المقابلات الشخصية فى :
أ – ثبات النتائج بغض النظر عنالقائمبها ب- درجةتعمق الاسئلة المستخدمة
ج- شمول كافة الاسئلة لأهدافالمقالة د- إعلاناجراءات المقابلة
14)أثناء فحص ملف الاعتماد وجد فريق المراجعين الخارجيين أن المؤسسة أقرتأن مستوىأداء معلمى اللغة العربية ممتاز فى حينوجد الفريق أن نسبة غير قليلة من الطلابيعانون منصعوبات تعلم اللغة العربية فإن أفضل الشواهد اللازمة لحسم هذاالتناقضأثناء الزيارة هو:
أ – نسبة المعلمين المسئولين عن علاج صعوباتالتعلم ب- السياقالاجتماعى والثقافى لطلابالمدرسة
ج- نسبة معلمى اللغة العربية إلى طلابالمدرسة د- برامجتدريب المعلمين على كيفيةعلاج صعوبات التعلم
15)أى مما يلى يمثل نقطة بدايةلتقويمالمراجع لإصدار حكم على مستوى أداء مؤسسة؟
أ- المجال ب- المعيار
ج- المؤشر د- الممارسة
16)أى مما يلى يتضمن استثماراللمعلوماتوالاقتصاد فى عمليات المراجعة على نحو أفضل ؟
أ- تقييم معايير ومؤشرات المجال منقبلعضو واحد ب- تقييم مستوى أداء المعلمين وطلابهم فى نفسالحصص
ج- الاكتفاء بمقابلة عدد محدود منأعضاء المجتمع المدرسى
د- استخدام النوع الواحد من ادوات المراجعة من قبل عضوواحد
17)فحص مراجع دفتر تحضير المعلم فوجدعديدا من الاهداف فأى مما يلى يقيس الجانب الوجدانى لدىالطالب؟
أ- يتعرفمفهوم المادة ب- يتحمل مسئولية تعلمه
ج – يحل مسألة قسمة د- يقيم درساليوم
18)العبارة التى تصف الحد الادنى منالمعارف والاداءات المطلوب تحقيقها لغرض معينوالواجب توافرها لدى المؤسسة هى :
أ- المجال ب- المعيار
ج- المؤشر د- الممارسة
19)أثناء الزيارة لاحظت عدم تفعيل المعلمين للتعلم النشط . بماذا توصي؟
1- تدريب المعلمين على مهاراتالتدريسالفعال 2- تفعيل مشاركة أعضاء مجلسالامناء فىالمدرسة
3- تنمية مهاراتالتفكيرلدىالطلاب 4- تفعيل دور الانشطة اللاصفية
يارب يكون فيها الفايدة

لحظات صدق

عدد المساهمات : 18
تاريخ التسجيل : 24/07/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: الاختبار التنشيطى للمراجعين0000 بعض اسئلته

مُساهمة  محمد صلاح في الجمعة 03 سبتمبر 2010, 11:31 pm

الف شكر علي الأسئلة
و إن شاء الله فيها فايدة

محمد صلاح

عدد المساهمات : 15
تاريخ التسجيل : 07/08/2010

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة

- مواضيع مماثلة

 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى